在書法培訓(xùn)的課堂實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)在練習(xí)行楷的時(shí)候總有一些學(xué)員會(huì)出現(xiàn)牽絲纏繞、一團(tuán)亂麻，不知道哪里該連、哪里該斷，書寫筆畫僵硬、沒(méi)有流動(dòng)感的情況。

　　要克服上面說(shuō)到的這些問(wèn)題，一方面要掌握一些基本連筆筆畫與筆畫組合的固定寫法，強(qiáng)化訓(xùn)練。另一方面要注意容易出現(xiàn)纏繞的位置，該斷的斷，慎重地連，這樣熟練后遇到關(guān)鍵的位置自然套斷連和諧，嚴(yán)謹(jǐn)而不失流暢。

　　左下結(jié)與右上結(jié)是從位置上來(lái)說(shuō)的，該處的牽絲連帶可實(shí)可虛，書寫時(shí)注意區(qū)分即可。

　　有些相鄰筆畫的連帶可以形成一種書寫定式，熟練掌握以后會(huì)大大提高書寫速度。撇與捺連接，形成撇捺結(jié);“土”部先豎再兩橫，改變書寫筆順，形成土線結(jié);帶鉤的豎向筆畫與左上點(diǎn)的連接，形成環(huán)形線。

　　相鄰的筆畫有時(shí)可簡(jiǎn)化為符號(hào)來(lái)替代。“弓”、“幺”、“纟”等部件可由連續(xù)的轉(zhuǎn)折筆畫來(lái)替代，這種替代不改變?cè)考臅鴮戫樞蚺c形態(tài);“趙”字左下部、”疑’’字右下部等可由固定流動(dòng)線筆法來(lái)替代，這種替代不改變?cè)考男螒B(tài)，但是其書寫順序會(huì)有所變化，較前者更加符號(hào)化。其實(shí)兩者的寫法較為固定，也不需要刻意區(qū)別。